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在小学数学教学中，教师要为学生多创造合作学习的机会。通过合作学习能够指导学生在自主探索的同时，使学生在小组内或班级中，展现自己的思维过程和方法，在小组的讨论中揭示数学规律和解决数学问题，在学生合作交流中培养学生合作意识和团队合作能力。在数学课堂教学中，教师可以多采用小组合作的学习方式，合理设计问题难度，问题设计难度要略高于班级整体学习水平，结合教材的难点和关键点设计问题，使学生更深入地理解数学知识。在数学知识讨论中教师要加以引导，引导学生抓住关键问题，师生间围绕几个问题互相交流讨论，同时要对讨论结果进行积极的评价。通过数学思维的碰撞，使学生对数学知识有更全面的理解，充分发挥自身的智慧，在解决数学知识时发散思维，培养学生的创新能力。
记者从赫尔辛基大学校方了解到，赫大正计划加强孔院职能建设，包括提高孔院学术研究水平、提升孔院在中国当代研究方面的作用等。
